什么是音乐教育学_什么是音乐教学设计
让更多人感受中国音乐魅力(留学记)甄文李灏楹在澳大利亚表演时照片。受访者供图不久前，在澳大利亚莫纳什大学本科教育学院的毕业典礼现场，李灏楹身穿金色学士服，走到大礼堂聚光灯下，在欢呼呐喊声中接过两张学位证书——流行音乐表演学士和教育学荣誉学士。这两份证书不仅是对她学业成果的认可，也是她追求音还有呢？
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音乐何须懂,琴声处处闻——对话中央音乐学院教授周海宏中央音乐学院原副院长、博士生导师、音乐心理学、教育学家。一长串“严肃正统”的头衔之外，他幽默健谈接地气，聊起音乐就有无限热情，本还有呢？ 学琴的目的是什么？过去“学琴热”的年代，其实大家只有一个模模糊糊的概念。不少家长觉得让孩子学琴很重要，却不知道为什么重要，是开发智还有呢？
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进一步充实、丰富延安时期党的干群宣教史从教育学(教育技术学)和教育艺术学角度切入，结合中共党史、教育传播学、文艺学等学科，以党在延安时期如何利用广播、电影、摄影等电教媒体以及音乐、陕北说书、民谣、木刻版画、戏剧(新秧歌剧)等民间艺术形式开展党的干群教育为研究对象，以进一步充实、丰富延安时期党的干还有呢？
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