人为什么要上高中_人为什么要吃盐-天源文化企业宣传片拍摄

为什么初中老师讲解不好常见,高中却不常见?初中老师的水平，对于学生成绩影响更明显，而高中思维能力的作用体现更为突出。在同一所学校，不分层教学不同班级，老师的教学水平差距，就能造成班级均分的明显差距，而高中则相差不大。从应试角度，初中老师的教学成果，对于成绩的影响，相比较高中更为明显。初中不分层教学，很难好了吧！

为什么县城高中更愿意招收县城学生?先问是不是，再问为什么！以本地县中为例，每年的招生季，都主动去各县城初中重点推荐校园咨询日，对于县城学校孩子也更为热情，堂姐小学初中主城上学，中考发挥不佳，成绩不够市区头部高中分数线，过来咨询就表现的很不热情，并表示其他市区孩子咨询，也有类似表现。从招生老师角度，接等会说。

初中刷题无数,高中却常遇难题,原因何在?初中成绩不等于高中成绩，甚至可能是高中成绩的“拖累”。很多学生都深有体会，尤其是在高中的“决赛”场上，初中的“预赛成绩”，并没有发挥出预期的优势。为什么会出现这样的情况？我们不妨从一场田径短跑比赛的角度来观察，预赛成绩和决赛表现之间的差异，或许能为我们提供一还有呢？

为什么高中语数外强的孩子,却学不好小科?进入高中才突然提升难度，初高中难度没有明显的衔接性，陡坡效应明显，尤其是物理化学两门理科，初高中难度差距明显。第二个原因，语数外学科分值更高，所有学生投入度也更大，其他学科学不好，可以不选，而且相对分差也较小，四大赋分学科，按照排名赋分差距缩减，而计算原始分的历史物好了吧！

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为何初中到高中,学习难度差距如此巨大?现在不管是中考还是高考，整体难度都在降低，高考600分比例越来越高，中考的蘑菇云式分数分布也越发明显。只是中考的难度下降幅度，使得从中考到高一的陡坡效应特别明显。以前升学高中的比例较低，高中考大学的比例也低，而且中间还有一个分流的会考，使得中考本身就具有较为明显小发猫。

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高中为何要求晚自习,而非让孩子回家自主学习?高中孩子的辛苦，有一项看上去可以减少的事项，就是晚自习，包括周末到校的自习，老师也不利用这段时间授课，孩子如果在家学习，可以减少旅途的时间，让孩子更轻松，为什么不这样做呢？担心孩子在家不学习，管不住自己，并不会存在，想学习的高中生，并不会因为学习地点的变化，而出现学习后面会介绍。

为何高中理科生更容易诞生天才?第二个很重要的原因，就是文理学生就业的差别，文科生就业难于理科生，一是市场并不需要太多文科生，二是文科生专业门槛相对较低，使得对于家后面会介绍。进入高中以后，其成绩的分化主要就集中在理科，数理化三大学科一通百通，在成绩体现上两极分化，学生的思维能力在理科的成绩分层上体现的极后面会介绍。

初中学霸升入高中后为何变得默默无闻?解析背后的原因以江苏的孩子为例，想要考一个相对不错的一本院校，专业也不能太差，并且尽量不出省，那成绩也得达到570 - 580分。在重点高中里，这样的成绩比较平常，就算在县中也很难进入前100名，算不上特别突出，只能说是过得去的水平。然而，要是放在初中阶段，那可就是妥妥的学霸了，各班级的前五小发猫。

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轻松上重点高中,学有余力才是真本事!为何名校的初中生，尽管升入重点高中的概率更高，但进入重点高中后成绩下滑的情况却更为常见？反观普通学校的初中生，他们往往有更大的提升空间，只是上重点高中的几率相对较低。初中阶段的学习具有特定的强度和难度，这使得投入度的差异比思维能力的差距更为显著。因此，即使一小发猫。

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11岁上高中,14岁南开免试录取;他多次考入985大学,为何却屡遭劝退两分之差未能达到是市重点高中宁安一中的分数线，宁安一中考虑到张满意年仅11岁，能有这样的成绩已经非常优秀，觉得张满意是可塑之才，学校好了吧！南开大学和上次一样的理由将他劝退。张满意家人含辛茹苦的把他养大，一个农村的普通家庭供他读大学已经非常困难，他的父母也十分失望。..

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